
期刊简介
《临床医学工程》杂志是经国家新闻出版总署批准(新出报刊〔2008〕946号),由国家医疗保健器具工程技术研究中心(广东省医疗器械研究所)主办的学术类科技期刊,以“服务于临床医务工作者和医学工程人员”为办刊宗旨。国内统一刊号:CN 44-1655/R,国际标准刊号:ISSN 1674-4659;国内邮发代号:46-130,国外发行代号:M8885。 《临床医学工程》刊名由第十一届全国人大常委会副委员长,九三学社中央主席,中国科学技术协会主席,北京大学医学部主任、教授,中国科学院院士韩启德题写。 《临床医学工程》为“中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊”(编号:ZY0849),中国知网(CNKI)全文收录期刊;“中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊”(编号GD084),万方数据-数字化期刊群(Wanfangdata)全文收录期刊;“中文科技期刊数据库(全文版)收录期刊”(编号06-1063);中国人民解放军医学图书馆“中国生物医学期刊引文数据库”收录期刊;Airiti Library(台湾华艺线上图书馆)全文收录期刊。据中国科学技术信息研究所、万方数据股份有限公司编制的《2013年版中国期刊引证报告》,《临床医学工程》杂志影响因子(Impact Factor,IF)为0.526。 刊期及出版日:月刊,每月15日出版 国内发行:广东省报刊发行局 订阅零售:全国各地邮局(所) 国外发行:中国国际图书贸易总公司 本刊文章不接排,不转版,方便查阅,方便复印。 欢迎临床医护、医学工程等人士投稿。 优先刊登基金课题论文,硕士和博士研究生毕业论文。
一文详细解释校级课题与省级课题的区别以及申报流程
时间:2024-01-03 09:46:24
校级课题和省级课题在课题级别、研究范围、申报难度等方面存在一定的差异。
课题级别:校级课题是由学校单位组织的适合本校教师或教研人员申报研究的课题,属于较低级别的课题。而省级课题则是由省级单位组织的课题,级别相对较高。
研究范围:校级课题的研究范围通常局限于本校内教育教学中遇到的问题,研究范围相对较小。而省级课题的研究范围则可能涉及全省或全国范围内的问题,研究范围相对较大。
申报难度:校级课题的申报难度相对较低,通常对申报人的要求相对较小,是教师培养和锻炼科研能力的入门课题。而省级课题的申报难度则相对较大,对申报人的要求较高,通常需要具备较高的科研能力水平。
总之,校级课题和省级课题在级别、研究范围、申报难度等方面存在差异,需要根据具体情况进行选择和申报。
校级课题和省级课题申报流程的区别主要表现在以下几个方面:
申报要求:校级课题通常是由学校内部自行组织申报,申报条件和要求相对较为简单,一般符合基本条件的教师或教研人员都可以申报。而省级课题则是由省级行政部门组织申报,申报条件和要求相对较为严格,需要申报者具备较高的科研能力和水平。
评审流程:校级课题的评审流程通常较为简单,一般由学校内部的专家进行评审。而省级课题的评审流程则相对较为复杂,需要经过多轮评审,包括学校初审、省市级复审、最终省级终审等环节。
资金支持:校级课题的资金支持通常由学校自行承担,资金支持力度相对较小。而省级课题的资金支持则由省级行政部门提供,资金支持力度相对较大,能够为课题研究提供更好的保障。
总体来说,校级课题和省级课题申报流程的区别主要表现在申报要求、评审流程和资金支持等方面。具体申报哪种级别的课题需要根据申报者的实际情况进行选择。
校级课题和省级课题评审标准上的区别主要表现在以下几个方面:
选题价值:校级课题的选题价值通常侧重于本校教育教学实践,要求选题具有针对性和实用性。而省级课题的选题价值则要求具有更广泛的意义,针对全省或全国范围内的问题进行研究。
研究方法:校级课题的研究方法通常较为简单,侧重于实证研究和案例分析。而省级课题的研究方法则要求更加严谨和科学,需要采用多种研究方法进行综合研究。
研究成果:校级课题的研究成果通常以解决本校教育教学问题为主要目标,要求研究成果具有实际应用价值。而省级课题的研究成果则要求具有更高的学术水平和价值,能够在一定范围内推广和应用。
学术规范:校级课题和省级课题都要求遵守学术规范,包括文献综述、研究方法、数据统计等方面。但省级课题的学术规范要求更高,需要更加严谨和规范。
总体来说,校级课题和省级课题评审标准上的区别主要表现在选题价值、研究方法、研究成果和学术规范等方面。具体申报哪种级别的课题需要根据申报者的实际情况进行选择。